我校召开八大省级科研平台工作推进会

王守忠对八个省级科研平台前期取得的成果和清晰的发展思路作出了肯定性评价，提出平台如何定位非常重要，研究队伍建设是平台建设的核心关键点，各平台之间的做法可相互借鉴，但要探索适合自身平台的发展模式；只有提升了人的内涵，整合资源，才能将各平台打造成精品和亮点。基于各平台发展建设情况，王守忠提出了以下四点建议：第一，平台定位问题：要深钻细研，紧密结合“育人”问题，拓延文化和教育理念，利用学校育人根基，扩展到社会育人，通过自身思考、听取专家意见和社会实践等方式，探讨平台建设和平台成果产出如何育人，实现平台的育人价值。第二，团队管理问题：要对八个平台的负责人和秘书长进行科研管理培训，即如何理解、定位、思考队伍建设中的根本问题，把团队管理好，遵循科研管理的规范和标准，使队伍素质得到整体提升。第三，突出特色和重点发展问题：八个平台建设要在定位基础上，打好基础，组织精锐力量，寻找特色和亮点，重点突破；第四，研究成果展示：要将研究过程、研究质量及研究精神进行全方位展示。第五，利用好信息网络平台：要充分利用校园网，以八个省级科研平台为引领，打造科学研究、学术交流经典网络平台，输出学校硬核形象，扩大学校影响力。

王光远指出，这八个省级科研平台是我校最高级别的科研机构，纵向与自身比较，各平台均取得了良好的成绩，获得了较快的发展；但横向与省内外其他高校科研机构相比，仍存在一定差距。各平台一定要戒骄戒躁把各项工作安排部署着实落地；在具体建设过程中，要营造良好的科研氛围，目标设定要高远、上层次、上水平，要坚决克服职称科研的现象，做科研要有情怀和事业心，应积极对接社会，争取并利用好社会资源。科研平台要进一步强化管理、评价与考核。要加强团队建设，鼓励跨学科组建研究团队，形成多学科互通互融的研究结构，从而汇聚多领域人才，产出高质高效的研究成果，赢得社会的认可，扩大平台的影响力。