为深入贯彻落实全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》要求，进一步引导教师潜心教书育人，推动教学创新，促进教育信息化融合创新发展，深入实施教育信息化2.0行动计划，全面建设高素质专业化创新型教师队伍，提高教师的课堂教学展示力和新媒体、新技术的灵活运用能力，提升教师信息化教学能力以及知识的传授效能，最大限度地激发学生学习的兴趣。为此，经济管理学院举办了连续4期的“聚焦名师课堂”活动。
专题一为院系创新创业教育工作要点，创新创业就业指导教育中心主任王铁生教授于3月4日下午在经济管理学院实验室主讲，王教授指出创新创业的改革思路要全面贯彻落实学校办学指导思想，以创新创业教育与专业教育融合为提升应用型人才培养质量的重要内容和突破口，明确应用型高校创新创业教育目标要求，依托专业优势重构创新创业教育课程体系，探索“专业＋创新创业”的人才培养模式，建立适应创新创业人才培养的课程教学方法及考核方式，将创新创业教育融入专业人才培养全过程，老师们受益匪浅。
专题二是金课建设从升级理念到实施路径，北京工商大学老师、全国高等院校教师教学设计能力提升工作坊专家周付安于3月11日下午通过腾讯课堂开讲，经济管理学院全体教师在实验室观看学习，周老师结合教与学的实际，专业性、指导性比较强，对经济管理学院在学科优化、五星教学法在教学创新方面的实际应用方面起到了很好的借鉴作用，得到了参会老师的一致认可。
专题三是专业认证与教学改革，生科学院白丽荣教授于3月18日在经济管理学院实验室开讲，白教授的讲座主题鲜明，语言生动，逻辑清晰，层次分明，老师们收获满满，为提升专业建设开创了新的思路，为推动高校专业认证工作开展指明了方向，为该院专业建设注入了新的动力。
专题四是打造活力课堂的法术器，经济管理学院物流工程教研室主任李娜老师于4月1日下午在经济管理学院实验室主讲，李娜老师指出教学方法是一个“教”与“学”相统一的有机整体，“教学”的含义就是教学生如何学，所以教师应当以学法来充实教法，并以教法去改进和带动学法，善于从学生的学习反馈中随时调整自己的教法。讲座后，李娜等老师组织“经济管理学院行动学习沙龙”，已经有35名教师报名参加，大家激情饱满，共同探讨如何把先进的教学理念付诸行动。
专业建设和课程建设是培养人才的关键，是服务地方经济建设的基础，决定着人才培养的质量和办学水平,本次“聚焦名师讲堂”讲座的成功举办，为不断提升教育教学水平和人才培养能力，专业建设和课程建设水平与质量，提升我校办学水平起着很大的促进作用。
